CONECTANDO SABERES Y EXPERIENCIAS SOBRE TIC EN EL AULA
Paola Roldán
Soy profesora en Ciencias de la Educación y desde hace 13 años trabajo, estudio y me enfrento al desafío de reflexionar sobre la integración de las tecnologías en la enseñanza.
Actualmente soy coordinadora del equipo de producción de materiales de la Maestría en procesos educativos mediados por Tecnología y soy coordinadora del Area de Educación a Distancia de la Facultad de Lenguas en la UNC. Inicié mi recorrido en el Departamento de Educación a Distancia en la Facultad de Ciencias Económicas, en ese espacio aprendí una gran lección: que pensar y diseñar proyectos con esta modalidad obligaba al docente a trabajar en equipo, a revisar su modo de enseñanza, a anticiparse didácticamente en su propuesta, en síntesis ayudaba a generar proyectos de mejor calidad.
Desde aquel entonces trabajé en distintas unidades académicas de la Universidad Nacional de Córdoba (Ciencias Económicas, Filosofía y Humanidades, Lenguas y Ciencias Médicas) acompañando a los docentes en el diseño de proyectos que integran tecnologías en el nivel superior a nivel de grado, posgrado y extensión. En un primer tiempo trabajábamos equipos de profesionales estables y con roles muy definidos, con tecnologías impresas, audios y audiovisuales. Hoy somos equipos interdisciplinarios más móviles y enfrentamos el desafío de las tecnologías digitales integrando múltiples narrativas en el diseño de nuestros proyectos.
Tuve la suerte de que mi tarea de producción y diseño de proyectos fue siempre encaminada por mis maestros como instancias de reflexión e investigación. Por lo que he ido formando parte de diversos equipos de investigación preocupados por evaluar, indagar y comprender el diseño e implementación de los proyectos que habíamos generado.